2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《一分鐘 第二課時(shí)》語文教案

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．聽寫詞語：一分鐘 元旦 清洗 一共 已經(jīng) 請(qǐng)坐

　　2．導(dǎo)入新課。

　　上節(jié)課我們知道了元元因?yàn)槎嗨�了一分鐘，結(jié)果遲到了二十分鐘。這短短的一分鐘到底為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的影響？我們一起來尋找答案吧。

　　二、課文研讀，突破重難

　　1．第1自然段運(yùn)用了哪些描寫方法，寫出了元元起床前怎樣的心情？

　　明確：運(yùn)用了動(dòng)作和心理描寫，“打了個(gè)哈欠”“翻了個(gè)身”是動(dòng)作描寫，元元“心想”是心理描寫。寫出了元元懶惰、不愿起床的心情。

　　2．“不會(huì)遲到的”表現(xiàn)了 元元什么樣的態(tài)度？對(duì)后文情節(jié)發(fā)展有什么作用？

　　明確：表現(xiàn)了元元肯定的態(tài)度，為后文元元一路等待，結(jié)果遲到 二十分鐘的情節(jié)做鋪墊。

　　3．閱讀第2自然段，為什么要強(qiáng)調(diào)元元“很快地洗了臉”？

　　明確：“很快”一詞說明元元除了晚起了一分鐘外，沒有浪費(fèi)其他的時(shí)間。表明元元在路上的耽擱都是這一分鐘造成的。

　　4．想象一下：元元走到十字路口時(shí)，心里在想什么？