二年級下冊語文《難忘的潑水節(jié)》教案

　　教學目標

　　1.學會本課12個生字和由這些生字促成的詞。

　　2.看圖學文了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會周總理和傣族人民的深厚感情。

　　3.學習用“先人物后背景”的方法觀察圖畫。

　　4.有感情地朗讀課文，背誦課文最后4個自然段。

　　重組成的詞語，會用“四面八方”、“笑容滿面”造句。

　　2.通過點難點

　　重點：了解周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景；

　　難點：體會周總理和傣族人民的深厚感情。

　　教學時間

　　3課時。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、自讀識字

　�。ㄒ唬�、介紹相關(guān)知識，導入新課。

　　潑水節(jié)是云南省西雙版納地區(qū)傣族人民的盛大節(jié)日，在每年的清明節(jié)前后，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。1961年，周總理和傣族人民在西雙版納的黎旺城，與傣族人民共度潑水節(jié)。

　　此教學過程用課件《難忘的潑水節(jié)》中系列圖片“潑水節(jié)”及視頻“傣族的潑水節(jié)”輔助完成。

　�。ǘ�）、指導看圖。

　　出示大課文插圖或叫學生看課本插圖。

　�。�1）.圖上畫的是誰和誰？他們在干什么？（用誰和誰干什么的句式說一句話）

　　（2）.除人物之外，圖上還畫了什么？（除了人物之外，圖上還有撒了滿地的花瓣和盛開的鮮花。）

　　（三）、初讀課文。

　　（1）讀準字音。

　�。�2）學生借助漢語拼音自由小聲讀課文，要求讀準字音，不能直呼音節(jié)的，先拼讀后直呼。

　　（3）指名中差生讀課文，學生聽后評議，糾正讀錯的字音。

　　（4）指名認讀生字，師生共同糾正錯誤。

　　二、合作交流

　　1、認讀生字詞語