部編版一年級(jí)上冊(cè)《d t n l（第一課時(shí)）》語(yǔ)文教案

　　教材分析

　　本課包括五部分內(nèi)容。

　　第一部分是四個(gè)聲母d、t、n、l，每個(gè)聲母配有一幅圖畫(huà)。第一幅圖是一個(gè)男孩正拿著一副鼓槌敲鼓，敲鼓的聲音“咚”提示d的音，隊(duì)鼓和鼓槌組成的圖形提示d的形，手中的木棒提示l的形。第二幅圖是一個(gè)正在跳舞的女孩，手中雨傘的傘柄提示t的形。第三幅圖是一個(gè)門(mén)洞，門(mén)洞的形狀提示n的形。

　　第二部分是d、t、n、l與單韻母的帶調(diào)拼音練習(xí)。

　　第三部分是d、t、n、l的書(shū)寫(xiě)格式及筆順。

　　第四部分配有一幅情境圖，蘊(yùn)含著一個(gè)故事情節(jié)。拼讀帶調(diào)音節(jié)，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。

　　第五部分是一首兒歌。

　　學(xué)情分析

　　字母d、t、n與前一課所學(xué)的字母b、f、m有相似之處，學(xué)生容易混淆。在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谛误w上的聯(lián)系，弄清它們之間的區(qū)別。在學(xué)生掌握讀音后，點(diǎn)擊自制課件出示d、t、n與b、f、m六個(gè)字母，讓學(xué)生細(xì)細(xì)觀察，反復(fù)比較，小組討論得出它們的不同點(diǎn)。還可以編順口溜幫助學(xué)生記憶本課新學(xué)的字母。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與技能】

　　1．學(xué)會(huì)d、t、n、l四個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音、記清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。

　　2．通過(guò)觀察，了解圖意，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　3．認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，能在一定語(yǔ)境中使用。

　　【過(guò)程與方法】

　　運(yùn)用形象有趣的方法，記聲母，認(rèn)生字。

　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

　　通過(guò)講練結(jié)合的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生感受到更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。