3.出示圖片“日月”：火眼金睛找一找圖上有什么？

　　提示：有日有月，古代有日月，現(xiàn)代也有日月。

　　小結(jié)揭題：現(xiàn)在我們整理一下看到的東西，有“金、木、水、火、土”；數(shù)一數(shù)，“一二三四五”共五種物質(zhì)；有“天地”，有“日月”。按順序整理一下就成了一首有趣的兒歌，題目就叫“金木水火土”。

　　板塊二  熟讀兒歌，認(rèn)識(shí)生字

　　1.初讀兒歌，整體感知。

　　(1)課件出示課文：一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

　　教師范讀一遍，要求學(xué)生拿起書(shū)，看書(shū)本，一字一句聽(tīng)仔細(xì)，聽(tīng)完說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到了什么。

　　提示：第一句是數(shù)字；第二句講的是五種物質(zhì)；第三句講天地；第四句講日月。

　　(2)教師逐句領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)把“三、四、上”讀正確。

　　2.再讀兒歌，認(rèn)識(shí)生字。

　　(1)再讀兒歌，圈一圈要認(rèn)的生字，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課后出現(xiàn)的生字。

　　提示：本課生字有“一、二、三、四、五、上、下”。