范文三：給貧困山區(qū)同學的一封信

　　貧困山區(qū)的同學們：

　　你們好！

　　我是陜西省安康市第一小學五年級五班的學生王悅如。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們那里的學生大都家境非常困難，吃不飽、穿不暖，但是你們非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求學到的知識。

　　在你們的學校里，是一間間破舊的房子，一張張破舊的桌子，還有同學們從家里帶的破舊的板凳。沒有電燈，沒有書本，甚至沒有黑板！這一切都是我們無法想象的。但你們在這么艱苦是條件下，還能堅持學習，取得優(yōu)異的成績，這些都是值得我們學習的。

　　再看看我們吧！我們有各種各樣的文具，漂亮的書本……一個個五顏六色的書包，數(shù)不勝數(shù)。雖然我們擁有這么美好的學習環(huán)境，但是有的同學還身在福中不知福，不好好學習，和你們比起來，真是很慚愧。

　　通過這次的“手拉手”活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一方有難，八方支援。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。也許是一個書包，一支鉛筆，一本圖書，一枚硬幣……但它代表了我們的情意。我相信，當你們收到我們的禮物時，一定體會到了大家庭的溫暖，擁有了歡樂。

　　希望與你們手拉手，肩并肩，創(chuàng)造更美好的未來！

　　祝

　　學習進步！

　　一位關心你們的同學：某某

　　2018年2月21日

　　點評：本文作者用一顆誠摯的心給貧困山區(qū)同學寫下這封慰問信，真誠地向貧困山區(qū)同學伸出了援助之手，文中表達的感情真摯，言語得體，敘述恰當。本文作者這封信的格式書寫正確，同學們可以借鑒一下。