小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案：圓明園的毀滅

　　①圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

　　②圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

　　③圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

　　④圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

　　⑤1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天三夜，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

　　附文：

　　①在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個(gè)寺跡就是圓明園。藝術(shù)有兩種淵源：一為理念從中產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一為幻想從中產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園屬于幻想藝術(shù)，一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都薈集于圈明園。圓明園是規(guī)模巨大的幻想的原型，如果幻想也可能有原型的話。只要想象出一種無法描繪的建筑物，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的寶島，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。為了建造圓明園，人們經(jīng)歷了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。后來又經(jīng)過幾世紀(jì)的營(yíng)造，究竟是為誰而建的呢？為人民，因?yàn)闀r(shí)光的流逝會(huì)使一切都屬于全人類所有。藝術(shù)大師、詩人、哲學(xué)家，他們都知道圓明園。伏爾泰亦曾談到過它，人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)、巴黎的圣母院和東方的圓明園相提并論。

　　②這一奇跡現(xiàn)已蕩然無存。有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜大肆掠劫，另一個(gè)強(qiáng)盜縱火焚燒。從他們的行為未看，勝利者也可能是強(qiáng)盜。一場(chǎng)對(duì)圓明園的空前洗劫開始了，兩個(gè)征服者平分贓物。真是豐功偉績(jī)，天賜的橫財(cái)！兩個(gè)勝利者一個(gè)裝滿了他的口袋，另一個(gè)看見了，就塞滿了他的箱子。然后，他們手挽著手，哈哈大笑著回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的歷史。

　　③在歷史面前，這兩個(gè)強(qiáng)盜一個(gè)叫法國，另一個(gè)叫英國。對(duì)他們我要授出裁議，并且謝謝您給了我抗議的機(jī)會(huì)。統(tǒng)治者犯下的罪行同被統(tǒng)治者是不相干的；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，可是人民永遠(yuǎn)不會(huì)。

　　（附文摘自雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》

　　1．《圓明園的毀滅》寫道，圓明園也是世界文化；雨果說的哪句話與這個(gè)看法相同？（1分）

　　2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《圓明園的毀滅》③段與附文①段畫線句子中修辭方法的作用。（2分）

　　3．三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火的句子里有奉命一詞，這個(gè)詞有何作用？（2分）

　　4．《圓明園的毀滅》中寫道：他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉，附文中也有與之類似的句子。這樣描寫的作用是什么？（2分）

　　5．《圓明園的毀滅》與附文在表達(dá)方式上的不同之處是什么？（2分）

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