1.教材第43頁“做一做”第2題。

　　先讓學(xué)生用量角器畫出這些角，并在小組中相互交流，比一比誰畫得好。

　　2.教材“練習(xí)七”第5題。

　　先量一量∠1和∠2有多大，把角的度數(shù)寫在角上，再用量角器畫出與∠1和∠2同樣大的角。畫完后，同桌互相驗(yàn)證，看誰畫得標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.教材“練習(xí)七”第6題。

　　小組內(nèi)議一議，再說一說這些角用三角尺怎樣畫的。教師歸納，再讓學(xué)生獨(dú)立拼一拼、畫一畫，然后用量角器檢驗(yàn)。

　　四、課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了什么本領(lǐng)？

　　【教學(xué)反思】：

　　讓學(xué)生通過自學(xué)，動(dòng)手操作，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)找到畫角的方法，進(jìn)一步鞏固了角的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析推理能力。

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