人教版三年級(jí)上冊(cè)《筆算乘法（不進(jìn)位）》數(shù)學(xué)教案

　　第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù)

　　2.筆算乘法

　　第1課時(shí)  筆算乘法（不進(jìn)位）

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　教材第60頁例1。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.初步學(xué)會(huì)乘法豎式的書寫格式，理解每一步計(jì)算的含義；能正確地進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算。

　　2.在自主探索、交流學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。

　　3.會(huì)用已學(xué)的知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重 點(diǎn)：探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法（不進(jìn)位）及乘法豎式書寫的格式，并能正確計(jì)算。

　　難 點(diǎn)：理解多位數(shù)乘一位數(shù)的算理。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題

　　教師出示課件，談話引入。

　　教師：屏幕上三位小朋友正在用彩筆畫畫，他們?nèi)齻�(gè)一共有多少支彩筆？請(qǐng)同學(xué)們都猜一猜。并說說你是怎樣想的（寫在自己的紙上）。然后想一想你用什么辦法說明你猜測(cè)的數(shù)是正確的或者比較接近正確答案。

　　二、小組合作，自主探究

　　1.嘗試計(jì)算。

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們用盡可能多的方法計(jì)算出12×3等于多少。

　　要求：動(dòng)腦筋，想一想，該怎樣計(jì)算呢？把你的方法寫下來。算完后在小組內(nèi)互相說一說你是怎樣想的。

　　全班反饋、交流。