教學過程：

　　一、觀賞圖片，揭示課題。

　　1．導語：同學們，我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗。大家看－－(課件播放天門山圖片)

　　2．師：大家知道這是哪里嗎？這就是位于安徽和縣與當涂縣西南的長江兩岸。兩山隔江相對，形同門戶，所以又被叫做天門山，誰來說說自己看了這些圖片之后有什么感受？

　　3．師抽答。

　　4．大家都說了自己看了天門山的圖片之后的感受，很多年前，詩人李白也去到了天門山，看到了這樣的美景，很有感觸，于是寫下了《望天門山》這首詩。

　　5．下面請大家齊讀課題－－《望天門山》(教師板書課題)

　　二、初讀古詩，整體感知。

　　1．學生自由朗讀，要求讀準字音，讀通詩句。

　　2．指導生字的讀音。

　　3．全班齊讀，分小組讀，反饋讀。

　　4．教師出示節(jié)奏劃分，指導學生讀出節(jié)奏及古詩的韻律。(課件出示)

　　三、逐句品讀，理解詩意。

　　1．再請同學們自由朗讀，標示出不理解的字、詞。(教師將詩句寫在黑板上)

　　2．指名反饋：哪些字、詞無法理解？(天門：天門山。中斷：從中間割斷。至此回：到這里回旋。出：聳出來。孤帆：單獨一只船。帆：船上的風帆，指代船。)