D. Choose and write.

　　1. 教師引導學生快速閱讀此項所提出的幾個問題，明確檢測的方式和要求。

　　2. 在C項活動的基礎上，學生根據(jù)自己填寫的思維導圖，獨立仿寫出對該思維導圖所提供的某個國家的簡要介紹。

　　3. 學生結對，把自己所寫的文段讀給同伴聽，然后互相修改。

　　4. 教師請部分學生朗讀自己書寫的文段，然后有針對性地對他們進行指導。

　　Tip：此處的寫可以寫成短文的形式。因此教師要注意指導學生如何寫標題，如何分段落等等。此處也可能會涉及大量的專有名詞，因此教師還要提醒學生注意單詞大小寫的問題。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　Unit2

　　【教學反思】

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