蘇教版三年級(jí)上冊(cè)《多彩的"分?jǐn)?shù)條"》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第96-97頁綜合實(shí)踐活動(dòng)“多彩的”分?jǐn)?shù)條

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)分?jǐn)?shù)含義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，了解一些分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。

　　2、讓學(xué)生通過操作和直觀，能說明自己的想法，感受不同分?jǐn)?shù)是有聯(lián)系的，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)數(shù)感。

　　3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)的奇妙，培養(yǎng)樂于合作的意識(shí)、習(xí)慣，提升操作與實(shí)踐能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、出示幾個(gè)用涂色方法表示幾分之一、幾分之幾的圖形。

　　1/2 、 1/3、  1/4、  1/8各表示什么意思？

　　2、觀察“活動(dòng)準(zhǔn)備”的條形圖

　　想一想 “1”里面有幾個(gè)1/2、1/4、1/8、1/16，這就是我們今天活動(dòng)要用到的“分?jǐn)?shù)條”

　　3、動(dòng)手制作

　　①讓學(xué)生看第111頁上的分?jǐn)?shù)條，觀察思考：有沒有幾個(gè)分?jǐn)?shù)合起來等于另一個(gè)分?jǐn)?shù)？

　　②剪出第111頁分?jǐn)?shù)直條，剪出每一個(gè)分?jǐn)?shù)。

　　③按要求做一個(gè)正方體。

　　二、游戲活動(dòng)

　　（一）“搶1”游戲