四、課堂總結

　　提問：這節課你有什么收獲？

　　板書設計：

　　兩、三位數除以一位數的筆算

　　46÷2=23(個)　　　　　　　　　246÷2=123

　　答：每班分得23個。

　　除數是一位數，就看被除數的最高位(從高位除起)，

　　除到哪一位就在那一位上寫商。

　　教學反思：

　　教學筆算兩、三位數除以一位數的筆算時，豎式的寫法是一個難點，所以在教學當中，大部分時間都放在解決除的順序和豎式的寫法上。引導學生用數學語言來表述筆算除法的過程，讓學生說出自己的思考過程。知道在做筆算除法時，一般應先做什么，再做什么，最后做什么，有一個合理的演算順序。計算是一個非�？菰锏膬热�，我利用學生的好勝心，采用小組競賽的形式激發學生的興趣，專門讓平時掌握知識比較慢的，或者計算比較容易出錯的學生板演，發現錯誤及時糾正。

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