4、練習(xí)四第4題

　　（1）出示第4題的兩幅圖。提問：這兩幅圖分別是求幾個(gè)幾相加？

　　（2）學(xué)生獨(dú)立完成第4題，集體交流。

　　三、課堂總結(jié)

　　通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　練　習(xí)　四

　　乘法：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。

　　乘數(shù)×乘數(shù)=積

　　教學(xué)反思：

　　通過多種形式的復(fù)習(xí)，使學(xué)生更加了解乘法的含義和乘法與加法的聯(lián)系。結(jié)合具體問題的解決，使學(xué)生感受到可以用加法或者乘法算，同時(shí)感受到加數(shù)相同時(shí)用乘法計(jì)算更簡便。引導(dǎo)學(xué)生對知識(shí)進(jìn)行梳理，培養(yǎng)他們的歸納能力。

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新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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