5、看誰填得多。

　　9+（ ）=（ ） 8+（ ）=（ ）

　　學(xué)生獨(dú)立整理。

　　交流整理情況，比較誰整理得更完整、清楚。

　　三、課堂總結(jié)

　　今天這節(jié)課上，你的練習(xí)完成得怎樣？和同桌交流得怎樣？

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，自主探索得出計算8、7加幾的各種方法；

　　使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算8、7加幾。

　　精心設(shè)計練習(xí)，發(fā)展學(xué)生思維。調(diào)動了學(xué)生的積極性。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。

　　促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，使課堂充滿活力。

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　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

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