2、 “想想做做”第2題。

　　（1） 讓學生先圈出10根，再計算。

　　（2） 和同桌交流想法。

　　（3） 集體訂正。

　　3、“想想做做”第3題。

　　獨立完成后，比較每組上下兩題，想一想，你發現了什么？（通過計算、比較，引導學生體會到“湊十法”就是用上面的連加來計算的）

　　4、 “想想做做”第4題。

　　要求學生拿出數字卡片，照“想想做做”第4題的樣子把卡片排在課桌上，同桌合作口算。

　　5、 “想想做做”第5題。

　　獨立完成后指名回答，教師將得數板書在新課引入時列出的算式后面。討論：你發現了什么？（引導學生通過比較，體會算式間的聯系，知道可以直接利用相鄰的算式算出得數，并且發現9加幾，得數個位上的數總比加上的數少1）