（1）組織學生獨立完成填數。

　　（2）引導學生觀察兩組數分別是怎么排列的？

　　（3）重點觀察第一組：已知的數和所填表的數有什么規(guī)律？（已知的數都是雙數，所填的數是單數）

　　（4）提問：18接近12還是接近20？13呢？

　　3、游戲：猜數字

　　教師準備一些11～20的數字卡片，隨意拿一張讓學生猜，如果學生說的數大了，就說大了，反之說小了。

　　三、綜合練習

　　1、完成第4題

　　先估一估，然后算一算，根據計算結果作答。

　　2、完成第5題

　　讓學生先說一說每題的運算順序。