�。�1）課件出示第2題圖，引導學生弄懂題目的意思。提問：怎樣可以知道小雞的家在哪里呢？你打算先怎樣做？

　　讓學生理解：先要算出小雞口銜的算式的得數，再把這些算式與相應的房子連起來。

　　（2）學生獨立思考后在在書上連一連。

　�。�3）集體反饋，課件進行演示。

　　三、綜合練習：

　　1、練習五第3題。

　　（1）課件出示題目，讓學生在書上獨立寫出結果。

　�。�2）比較，說說每組中上下兩道算式有什么不同。左邊兩題你發現了什么？中間的兩題呢？右邊的兩題呢？

　　第一組重點體會：一個數加0和一個數減0都得原來的數。

　　第二組重點體會：看清運算符號并認真計算的重要性。

　　第三組重點體會：兩個加數交換位置后，得數不變。