人教版（新起點）五年級英語上冊教案設計Unit 1《Classmates（第3課時）》

　　【內容來源】人民教育出版社（一起點）五年級上冊Unit1 Classmates

　　【課    時】第3課時

　　一、教學目標

　　1. 能夠讀懂含描述他人性格特征的短文，抓住大意和關鍵信息。

　　2. 能夠根據問題的提示，寫出幾句連貫的話來介紹他人的性格特征。

　　二、教學建議

　　A. Let‘s read.

　　1. 預測短文內容

　　教師將短文圖片貼在黑板上，引導學生預測故事情節：Who are they？ What are they doing？

　　Tip：教師可以用思維導圖的方式幫助學生理清思路。此環節的思維導圖在C部分的寫作練習時可以派上用場。

　　2. 設計文章標題

　　(1) 讓學生帶著以上問題邊讀故事邊在文章上劃出問題的答案，然后給故事寫標題。

　　(2) 學生自愿將自己給短文起的標題寫在黑板上，與同學分享，不限人數，但如果重復就不再寫了。

　　(3) 請學生將自己起的短文標題讀一讀，并說明理由，然后學生自由發表意見，說一說喜歡哪個標題，為什么。在學生討論時，教師不要急于表達觀點，等完成后面的讀故事環節后，再與學生一起選出比較合適的標題題。

　　3. 完成填空任務

　　(1) 學生再次讀故事，并自己完成填空練習。

　　(2) 學生兩個人一組，一起讀一讀，看一看，分享答案。

　　(3) 請一名學生在投影上分享答案。

　　Tips：