人教版（新起點(diǎn)）二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 4《In the Community（第3課時(shí)）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）二年級(jí)上冊(cè)Unit4 In the Community

　　【課    時(shí)】第3課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 初步在恰當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用本單元功能句，說(shuō)明自己要去哪里，并簡(jiǎn)單說(shuō)明原因。

　　2. 能夠借助已學(xué)過的單詞及相應(yīng)的圖片感知字母m， n， o， p在單詞詞首時(shí)常見的發(fā)音，并嘗試借助圖片和首字母提示整體識(shí)別單詞。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Choose and say.

　　1. 熱身、復(fù)習(xí)活動(dòng)

　　(1) 說(shuō)唱歌謠。讓學(xué)生跟錄音說(shuō)唱第一課歌謠，復(fù)習(xí)本單元詞匯。

　　(2) 詞匯歸類。如教師說(shuō)egg，讓學(xué)生說(shuō)出其他表示食物的詞匯。可以用此方法繼續(xù)復(fù)習(xí)表示動(dòng)物和學(xué)習(xí)用具的詞匯。

　　2. 借助錄音，操練語(yǔ)言

　　(1) 談?wù)揂項(xiàng)圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察A項(xiàng)的4幅情境圖(遮住對(duì)話部分)，可以提幾個(gè)問題，如：What place is it？ I want some milk. Where should I go？ 讓學(xué)生嘗試回答這些問題。

　　(2) 播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注Andy和Yaoyao的語(yǔ)言，教師可提問：What does Yaoyao want？ Where is she going？