o讓學(xué)生五人一組，分組練習(xí)表演故事。

　　o請(qǐng)幾組學(xué)生到講臺(tái)前展示。教師要引導(dǎo)其他學(xué)生認(rèn)真觀看，并對(duì)展示的同學(xué)予以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。教師也要表?yè)P(yáng)認(rèn)真觀看的同學(xué)。

　　Tip：教師可以找些有特點(diǎn)的、與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，為學(xué)生簡(jiǎn)單地講解圣誕節(jié)的文化。

　　故事大意

　　圣誕節(jié)到了，圣誕老人給孩子和小動(dòng)物們帶來(lái)了禮物(圖1和圖2)。Bill好奇地問(wèn)Joy得到的禮物是什么(圖3)。小猴和小貓分別打開(kāi)自己的禮物。小猴發(fā)現(xiàn)自己的禮物是一條魚(yú)，小貓發(fā)現(xiàn)自己的禮物是一個(gè)香蕉，都感到很詫異(圖4)，然后，小猴拿著禮物問(wèn)小貓是否喜歡吃魚(yú)，小貓也拿著禮物問(wèn)小猴是否喜歡吃香蕉，彼此高興地交換了禮物(圖5)。孩子們和小動(dòng)物高興地圍著圣誕樹(shù)跳起舞來(lái)(圖6)。

　　備選活動(dòng)

　　1. 聽(tīng)故事，指圖畫(huà)

　　o請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)，給學(xué)生2-3分鐘自己看故事的時(shí)間。

　　o教師不按順序、分段播放故事錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容指出相應(yīng)的圖片。

　　Tip：可以讓兩名學(xué)生共看一本書(shū)，聽(tīng)錄音，看看誰(shuí)能最快指出相應(yīng)的圖片，這樣不僅能增加聽(tīng)力活動(dòng)的趣味性，也能幫助能力稍弱的學(xué)生。