o也可以讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子用上述方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　o等學(xué)生積累夠一定的圖案后，可以將剪貼頁(yè)Unit 2中代表Listen and chant again.的貼紙貼到學(xué)生用書(shū)第17頁(yè)Review & Rewards的相應(yīng)位置。

　　備選活動(dòng)

　　1. Simon says

　　o游戲的規(guī)則是：教師發(fā)指令，如Simon says， “Touch your eye！” 學(xué)生迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作；但只聽(tīng)到口令Touch your eye.沒(méi)有“Simon says”，就站立不動(dòng)，不做相應(yīng)的動(dòng)作。看看誰(shuí)的精力最集中，做得又快又好，對(duì)獲勝者的學(xué)生可發(fā)小獎(jiǎng)貼表?yè)P(yáng)。

　　2. 聽(tīng)和做

　　o請(qǐng)幾位學(xué)生在講臺(tái)前站好，請(qǐng)臺(tái)下學(xué)生發(fā)指令Touch your ...，臺(tái)上學(xué)生聽(tīng)指令做動(dòng)作，比比看誰(shuí)反應(yīng)快。一方面可以對(duì)反應(yīng)快的學(xué)生發(fā)小貼片或進(jìn)行口頭鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生積極參與的興致；另一方面教師也可以借此了解學(xué)生掌握的程度和存在的問(wèn)題。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　【教學(xué)反思】

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