三、讀下面描寫聲音的詞語，再說說你在哪里聽到過這樣的聲音。

　　輕輕柔柔的呢喃細語  雄偉的樂曲

　　充滿力量的聲音     熱鬧的音樂會

　　輕快的山中小曲   波瀾壯闊的海洋大合唱

　　朗讀指導：

　　注意讀出水演奏越來越氣勢恢宏的音樂。

　　在哪里聽到過這樣的聲音？

　　如：在果園里，在田間，在山上……

　　四、你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著些幾句話和同學交流，如，“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個音樂廳……”。

　　提示：先確定一個話題，然后圍繞這個中心句展開想象寫一段話，注意句子要有條理。

　　例1：雨是大自然的演奏家。一陣狂風吹過，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……雨像一曲奇妙的歌謠，悄悄地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來。雨聲里，山中的每一片樹葉、每一叢綠草、每一塊巖石，都變成了神奇的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲……

　　例2：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸邊的石頭便是他們的歌臺。聽，他們開始唱了：“呱呱，呱呱，呱呱呱……”一個在唱，另一個也跟著唱，第三個，第四個……直到由獨唱變成了大合唱。他們也喜歡在晚上，躺在荷葉上也星星們唱歌，這個一句，那個一句，簡單的對唱里，藏著他們快樂的心。

　　例3：大自然是個有聲有色的世界。這里不僅有花鳥蟲魚的千姿百態，還有許多“歌手”。你瞧，春姑娘帶了兩位歌手來到了人間。“轟隆隆……轟隆隆……”春雷來了。他敲起鼓點，那聲音多么令人興奮，使人欣喜。聽，“沙沙沙……沙沙沙……”，這是誰在歌唱？“滴答答……滴答答……”原來是春雨！像春蠶咀嚼桑葉，像大地為我們演奏春天的序曲。

　　例4：廚房，是個音樂廳。媽媽做飯時，里面便傳來有許多美妙的聲音。媽媽洗菜時，水“嘩啦——嘩啦——”地唱著一首歡快的歌曲。刀在菜板上使勁切菜，發出有節奏的“咚咚咚”，就像一位鼓手在賣力地打鼓。鍋鏟飛速翻炒，發出“當當”的聲音，就像是在彈鋼琴。“嘩啦——咚咚——當當——”就像一個樂隊，演奏著一首美妙的曲子，好聽極了。

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