部編版四年級上冊《口語交際：安慰》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生安慰他人的意識，學(xué)會說安慰別人的話。

　　2.學(xué)會傾聽，有交際的自信心，說話時態(tài)度自然大方。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生初步具有文明和諧地進(jìn)行人際交往的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的品質(zhì)。

　　教學(xué)重點

　　1.培養(yǎng)學(xué)生安慰他人的意識，學(xué)會說安慰別人的話。

　　2.學(xué)會傾聽，有交際的自信心，說話時態(tài)度自然大方。

　　教學(xué)難點    培養(yǎng)學(xué)生初步具有文明和諧地進(jìn)行人際交往的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的品質(zhì)。

　　教具準(zhǔn)備    課件  視頻

　　教學(xué)設(shè)計

　　導(dǎo)入（  ）分鐘

　　一、巧設(shè)情境，引出安慰

　　師：同學(xué)們，今天看到這么多老師來聽課，戚老師心里非常緊張，此時此刻，你們能說點什么讓老師不這么緊張嗎？

　　師：謝謝孩子們，有了你們的鼓勵和安慰，老師的心情平靜多了，謝謝大家。其實在生活當(dāng)中有很多人跟戚老師一樣會遇到一些不順心的事，那么在這個時候我們最需要什么呢？安慰。

　　一位名人這樣說：“安慰是溝通心靈的橋梁，安慰是醫(yī)治心靈的良方。”今天，咱們要來上一節(jié)口語交際課，讓我們學(xué)會安慰。（板書課題）

　　【設(shè)計意圖：設(shè)置這一環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生知道生活中，我們遇到了不開心事，想得到別人的安慰，喚起學(xué)生的情感共鳴�！�