二、認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)。

　　讓學(xué)生同桌互看一下眼睛，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)了中間有個小圓孔的基礎(chǔ)上出示眼睛的外部結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的部分結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生指指認(rèn)認(rèn)，加深印象。

　　師：剛才同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進(jìn)入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最后神經(jīng)把這些光信號報(bào)告給大腦，我們就看到物體了。

　　緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片，（出示課件4）揭露生活中的小常識，培養(yǎng)學(xué)生日常的觀察能力。

　　【設(shè)計(jì)意圖：圖片展示，使學(xué)生更容易理解。】

　　三、引導(dǎo)學(xué)生了解近視的概念以及近視的影響。

　　1.小游戲：找茬！（測測大家的眼力）

　　師生互動，找出不同的地方。

　　2. 出示一張模糊的視力表，學(xué)生比較后引出近視的概念。

　　3.小組討論。（影響視力的原因。）

　　小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其它小組。

　　【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。】

　　4.匯報(bào)總結(jié)。

　　要求：不重復(fù)別人的話。如果想法接近，可以先表示認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充。

　　四、預(yù)防近視，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

　　師：近視的原因有哪些呢？