滬教版四年級上冊《四舍五入法（第一課時）》數學教案

　　教學內容： 四舍五入法（1）

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1.會利用數射線寫出與已知數相鄰的整萬數、整十萬數、整百萬數；

　　2.會找出與一個數最接近的整萬數、整十萬數、整百萬數。

　　過程與方法：

　　經歷從第五次全國人口普查的現實背景中抽象出“湊整”的過程，積累數感。

　　情感態度 與價值觀：

　　1.逐步體會數學與日常生活的密切聯系，感知數學是有趣的和有用的，初步了解數學的價值。

　　2.對日常生活和周圍環境中的數學現象具有好奇心，并有探究的欲望。

　　教學重難點：

　　通過觀察、比較得出找與一個數最接近的整萬數、整十萬數、整百萬數的方法。

　　教 學準備：課件

　　教學過程：

　　一、 常規積累

　　1.6×28的積大約是多少？為什么？

　　2.說說524 .584相鄰的整百數各是多少？又最接近哪個整百數？為什么？

　　3.引出課題：湊整（板書）