二、探究：

　　1．    小兔歡歡給我們提供了一些學(xué)習(xí)材料，（點(diǎn)擊）我們書上也有，一起把書翻到5 4頁

　　1）出示計算條片墻

　　師：看，這是用計算條片筑的墻，觀察后小組討論：三種顏色的條片之間有什么關(guān)系？ （同桌互相說說 ）

　　2）通過探究得到它們之間的關(guān)系：

　　2條9格條片=3條6格條片=6條3格條片。

　　它們之間的關(guān)系用乘法算式如何表示？

　　2×9＝3×6＝6×3    （板書）

　　[首先通過出示不同顏色的計算條片吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生直觀地觀察到3、6、9乘法之間的關(guān)系，然后在學(xué)生熟悉的數(shù)射線上進(jìn)一步驗(yàn)證]

　　2、小朋友們真聰明，請看看第二題，你能看懂嗎？小組里相互說一說

　　1）師：小兔歡歡提出了什么要求？你們小組是怎么理解的？