小結：解決一個問題，要先想清楚用什么方法，并且解答要完整，也就是要寫上單位名稱和答句。

　　拓展練習

　　師：在○里填上適當的“+”、“-”、“×”符號

　　學生獨立完成。

　　師：說說你是怎么想的？

　　學生匯報。

　　課堂小結

　　我們學會了編2的乘法口訣，知道了用乘法口訣計算，又快又準確。

　　2的乘法，其實就是與2相乘的另一個因數的加倍。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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