（1）鳥王得意地仰仰脖子，好像脖子上已經(jīng)掛上了金獎?wù)隆Ｈ祟惤o鳥國頒發(fā)獎?wù)拢�當然只有鳥王才配獲得。

　　這一句話主要是對鳥王的       和

　　進行描寫，可以體會到

　　。

　　（2）百靈不服氣了：“唱得最動聽的要數(shù)我！”他們倆你一言我一語地吵了起來。

　　這句話是對百靈的         和

　　進行了描寫，從句子中我們體會到鳥兒們                        。

　　（3）隆隆隆 ，隆隆隆，天上傳來直升飛機的轟鳴聲，使者到了！只見他捧著一個系著紅綢帶的盒子，健步走進大廳。那一定是裝金獎?wù)碌暮凶樱▲B兒們的眼珠子都快飛出來了。

　　“鳥兒們的眼珠子都快飛出來了” 形象的表現(xiàn)了鳥兒們                                          。

　　（4）鳥兒們都屏住呼吸，大廳里安靜極了。喜鵲心里怦怦亂跳：金獎?wù)戮鸵獟煸谧约旱牟弊由狭耍�這多么值得自豪啊！更何況這還是地球環(huán)保組織頒發(fā)給鳥國的第一枚獎?wù)履兀?br />
　　這句話描寫了喜鵲的            ，從中看出喜鵲                     。

　　你還覺得哪些句子寫得好，找出來讀一讀，把鳥兒們的表現(xiàn)真實地反映出來。

　　2．在金獎?wù)旅媲埃瑸貘f是怎么表現(xiàn)的？你是怎么看待烏鴉的？找出文中描寫烏鴉的句子讀一讀。

　　（1）天已經(jīng)亮了，可鳥國的王宮大廳里依然靜悄悄的。昨天鳥王過生日，鳥兒們喝得酩酊大醉，現(xiàn)在都還在夢里呢！只有烏鴉不聲不響地在收拾著大家吃剩的殘渣碎屑。

　　從加橫線的這個句子，你體會到了什么？