2019年S版四年級上冊《快樂王子（劇本）》語文教案

　　◆    教材分析

　　《快樂王子》文章借助王子的眼睛展現了人民的苦難生活。他有著一顆悲憫的心，他不忍心看著裁縫的兒子遭受疾病的煎熬；他憐惜有為的年輕人；他擔心窮苦孩子的命運“”于是，快樂王子求小燕子，讓小燕子幫他把紅寶石、兩顆藍寶石眼睛以及身上的金片送給城市里的窮苦民眾。最后小燕子在寒冷的冬天，精疲力竭，死在王子的腳下，王子的心也隨著小燕子的死裂開了。市長命令人把快樂王子的雕像拆掉，而上帝卻認為快樂王子的心和小燕子是世界上最珍貴的東西�？鞓吠踝拥哪且活w真誠、善良的心讓我們深深感動。他的那種犧牲自我幫助別人的精神震撼了我們的心靈，激活了我們對真誠和善良的向往之心。

　　◆    教學目標

　　【知識與能力目標】

　　認識“雕、柄、遷”等生字，積累好詞佳句。

　　【過程與方法目標】

　　分組表演并評議，深化對課文的理解。

　　【情感態度價值觀目標】

　　通過抓住描寫人物語言、行動的詞語，讀懂課文，理解人物，體會快樂王子關愛他人、無私奉獻的高貴品質。

　　◆    教學重難點

　　【教學重點】

　　讀懂課文，感受快樂王子關愛他人、無私奉獻的品質。

　　【教學難點 】

　　讀懂課文，感受快樂王子關愛他人、無私奉獻的品質。

　　◆    課前準備

　　多媒體課件及圖片。

　　◆    教學過程

　　一、創設情境

　　這一幅幅滾動的畫面，使我們欣賞到雄偉華麗的歐洲古建筑及流淌著異國風情 的廣場�？矗�這尊造型獨特、金碧輝煌的雕像是誰？ 讓我們學習第31課，破解謎團，聆聽發生在這里的一個凄 婉動人的故事。