�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入。

　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，還記得在一二年級(jí)“快樂(lè)讀書吧”活動(dòng)中讀過(guò)哪個(gè)方面內(nèi)容的書呢？（指名回答。預(yù)設(shè)：在一二年級(jí)“快樂(lè)讀書吧”活動(dòng)中讀過(guò)童謠兒歌、童話故事和兒童故事方面的書。）對(duì)了，在一二年級(jí)，我們開(kāi)展了四次的“快樂(lè)讀書吧”活動(dòng)，了解到如何開(kāi)展課外讀書活動(dòng)，進(jìn)行了童謠兒歌、童話故事和兒童故事的課外閱讀活動(dòng)，享受到閱讀帶來(lái)的快樂(lè)�，F(xiàn)在，就讓我們一起再一次走進(jìn)“快樂(lè)讀書吧”，繼續(xù)享受讀書的快樂(lè)吧�？纯催@次我們要開(kāi)展的是哪個(gè)方面的課外讀書活動(dòng)。

　　1.板書：快樂(lè)讀書吧在那奇妙的王國(guó)里

　　2.齊讀題目

　　3.提問(wèn)：聯(lián)系這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)的課文猜一猜，“奇妙的王國(guó)”指的是什么什么王國(guó)？（指名回答。預(yù)設(shè)：“奇妙的王國(guó)”指的是童話的王國(guó)。）

　　4.導(dǎo)語(yǔ)：也就是說(shuō)，題目告訴我們，這次的課外閱讀要讀的是童話。二年級(jí)我們也有一次閱讀童話的“快樂(lè)讀書吧”活動(dòng)，那么，這一次閱讀童話的活動(dòng)與二年級(jí)的有什么不同的要求呢？我們翻開(kāi)課本了解了解吧。

　�。ǘ�）閱讀題目，明確主要教學(xué)目標(biāo)。

　　1.出示任務(wù)：翻開(kāi)課本P43，默讀“快樂(lè)讀書吧”，想一想，這次童話課外閱讀要求讀的是什么？課文舉了哪些例子？閱讀童話時(shí)怎樣做才有收獲？找出有關(guān)的語(yǔ)句做上記號(hào)。