③用豎式計算（要注意書寫方法和格式）

　　板書:      2  8  0            2  8  0

　　×       3         ×    3

　　說一說計算過程，尤其是第二種計算方法，要注意"0與任何數相乘都得0"那么0×3這步省略不寫。那么因數就應該移到什么位置上？書寫積要注意什么？

　　結合28×3＝84，使學生明確28個十乘3得84個十，就是840，而且"0和任何數相乘都等于0"，所以280末尾的0不用乘直接落下來。

　　上面兩種計算方法，哪種簡便些？（第二種）用第二種方法計算時，教師引導學生要注意兩點：一是一位數的書寫位置，這個一位數與多位數0前面那個數字對齊；二是積末尾0的個數，多位數末尾有幾個0沒有乘，就在積的末尾添寫幾個0。

　　3、練習與反饋

　　教材第67頁"做一做"的第2題（要求列豎式計算）

　　4、拓展練習

　　教材69頁第7題

　　5、課堂小結

　　這節課我們學習了多位數乘一位數的乘法計算（一個因數末尾有0的乘法），因數末尾的0不必與一位數相乘，只要用0前面的數與一位數相乘后面補上0就可以了，有幾個0沒乘，就補幾個0。

　　三、鞏固練習

　　教材第68頁中的第6題，用豎式計算。

　　四、作業設計

　　教材第69頁第8題。