四、教師精講點(diǎn)撥

　　1、同學(xué)們真能干，把要求認(rèn)識(shí)的生字都記住了，接下來(lái)老師想看看，要求寫(xiě)的生字同學(xué)們是不是也掌握了。

　　2、出示"字、左、右、紅"4個(gè)生字。了解音、形、義。

　　3、讓學(xué)生觀察字形和在田字格中的占位，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講解字形結(jié)構(gòu)和筆順規(guī)則。以及占田字格的位置。

　　5、學(xué)生書(shū)空

　　6、描紅、臨寫(xiě)。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和強(qiáng)調(diào)三個(gè)一）

　　7、小組內(nèi)互相評(píng)議，誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。展示好的作業(yè)，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅，鼓勵(lì)沒(méi)寫(xiě)好的學(xué)生爭(zhēng)取寫(xiě)好。

　　8、這些生字經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，已經(jīng)和它們成為老朋友了，把這些老朋友放到句子，你們還能讀準(zhǔn)嗎？

　　9、抽生評(píng)議朗讀，賽讀、這則謎語(yǔ)像兒歌一樣讀起來(lái)朗朗上口，韻律也很美，我們還可以拍手讀。

　　10、"相遇"和"及時(shí)雨"是什么意思？（多媒體出示謎語(yǔ)）

　　11、抽兩人表演"相遇"一詞（兩個(gè)學(xué)生相向而行）？師解釋及時(shí)雨。

　　12、同學(xué)們的詞語(yǔ)掌握得這么好，猜出謎底就更不成問(wèn)題了。

　　13、誰(shuí)來(lái)猜猜謎底？說(shuō)說(shuō)你是怎么猜出來(lái)的？

　　14、（出示課件）田里什么綠？什么喜歡及時(shí)雨？什么紅？什么時(shí)候起涼風(fēng)？師板書(shū)"秋"，秋天美嗎?用秋來(lái)組個(gè)詞吧。

　　15、多有意思的字謎呀，讓我們?cè)賮?lái)猜幾個(gè)吧。

　　五、課堂鞏固訓(xùn)練

　　1、分享自己搜集的字謎，小組內(nèi)互相猜一猜。

　　六、教學(xué)小結(jié)提升

　　1、剛才我們猜的字謎謎面都是現(xiàn)成的，是別人智慧的結(jié)晶，同學(xué)們也可以開(kāi)啟智慧的大門(mén)，開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，編出好的謎面來(lái)（出示本課生字，讓學(xué)生編字謎）。（設(shè)計(jì)意圖激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的火花，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力）

　　2、師生進(jìn)行猜字謎

　　布置作業(yè)

　　1、今天的你們不僅會(huì)猜謎，還會(huì)編出精彩的謎面來(lái)了，那么今天的作業(yè)就是每個(gè)同學(xué)想一則謎面，把它寫(xiě)到后面的黑板報(bào)上，讓大家猜一猜。