二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　1.仔細(xì)聽(tīng)老師讀，聽(tīng)清字音。

　　2.學(xué)生齊讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　3.指名讀；開(kāi)火車(chē)讀。

　　4.我會(huì)填：

　　一二三（  ）（  ），

　　（  ）（  ）水火土。

　　天地分（  ）（  ），

　　（  ）（  ）照古今。

　　5.出示生字卡片，交流識(shí)字方法。

　　（1）出示生字卡片，學(xué)生進(jìn)行搶讀比賽。

　　（2）結(jié)合生活，說(shuō)說(shuō)在  哪些地方見(jiàn)到過(guò)這些字“一、二、三、四、五、上、下”。

　　（3）仔細(xì)觀察“一、二、三”，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（4）都是用橫組成，每一個(gè)字里的橫都一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

　　（5）真會(huì)觀察！老師要為你送上掌聲。再看看“四、五”，為什么不一樣了？開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，大膽地說(shuō)一說(shuō)。

　　（6）小結(jié)：“中國(guó)的書(shū)法”可是一門(mén)藝術(shù)，如果全用橫來(lái)表示數(shù)字，筆畫(huà)太多就不美觀了，而且寫(xiě)起來(lái)也容易出錯(cuò)，所以只有“一、二、三”是用橫來(lái)表示的，別的數(shù)字都不符合這個(gè)規(guī)律。

　　（5）出示“上、下”的甲骨文，你發(fā)現(xiàn)了什么？介紹“指事”造字法。

　　【設(shè)計(jì)意圖】課文是一首兒歌，要注意學(xué)生的朗讀，不拖音，不讀錯(cuò)，能通順、流利地讀出來(lái)，在讀書(shū)的過(guò)程中注重朗讀的指導(dǎo)。本課涉及到了寫(xiě)字，因此在識(shí)字的過(guò)程中尤其要注重對(duì)字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用多種方法認(rèn)讀、記憶，激發(fā)學(xué)生認(rèn)字記字的主動(dòng)性和積極性。