一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、聽故事“夏禹與龜”

　　2、認(rèn)識(shí)洛書和九宮格

　　3、出示課題：幻方

　　【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)入部分教師采用了創(chuàng)設(shè)情境的方法，通過聽故事激起學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣，進(jìn)而認(rèn)識(shí)洛書和九宮格并引出課題。

　　二、探究學(xué)習(xí)，合作研討

　　（一）初步探究幻方的秘密

　　出示1個(gè)幻方：

　　1、觀察數(shù)字特點(diǎn)：1、2、3、4、5、6、7、8、9不重復(fù)

　　2、算一算每行，每列，每條對(duì)角線的和。

　　3、歸納：每行，每列，每條對(duì)角線的和都是15。