第一種：暴力式教育

　　家庭處理問題的方式非常的粗暴，不聽話就打，作業(yè)沒寫完也打，考試不合格也打，于是，這種方式給孩子一種感覺就是，遇到問題就用暴力來解決。

　　高級心理治療師孟元九老師曾說到：父母打孩子，只是為了緩解自己焦慮情緒，，而不是為了孩子好。明顯地是為了掩蓋自己潛意識里的惡意。

　　每一個孩子都是有血有肉的人，有自己思想。打罵只會讓孩子遠離、害怕甚至成年后人格不健全。

　　第二種：霸王式教育

　　孩子的觀念就是不管出了什么事兒，爸爸媽媽都可以用錢擺平。通常這類的孩子給人的感覺就是官二代、富二代。如果沒有好的家庭教養(yǎng)環(huán)境，孩子很容易成為家庭或者校園暴力的施暴者。

　　第三種：忽略式教育

　　孩子感覺到自己是被忽略的，也沒有人管教他，所以在校園里面出現了問題，無法告知父母，也不敢向老師報告，最后選擇了告訴身邊的小伙伴。小伙伴們仿佛都同病相憐，相依為命的他們就選擇用暴力來解決所遇到的矛盾沖突。當領略到這種暴力解決問題的成就感時，于是暴力就成了他們找到存在感的武器。

　　還有的孩子天真的認為暴力是可以接受的，是能夠解決問題的。更有甚者還把暴力當做一種發(fā)泄的情緒和樹立威風的方式，有的孩子還主動去錄視頻上傳到網絡，將暴力行為當成一種表演秀，所以我們就會看到校園暴力事件屢禁不止。

　　暴力現象的背后，沒有讓孩子意識到這種行為給自己和他人帶來的傷害有多大。如果沒有及時的引導與制止，那孩子最后的路就是走向監(jiān)獄。所以對父母來講，一定要防止自己的家庭培養(yǎng)出有施暴傾向的孩子。