3、出判斷題：找出這些運(yùn)動中全是平移的一組。（在全是平移的一組中，加入一個(gè)沿曲線平移的物體）

　　判斷的時(shí)候，先排除有不是平移的組，然后重點(diǎn)討論全是平移的一個(gè)組。這組平移有什么共同的特點(diǎn)，通過這組判斷你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、小結(jié)平移的本質(zhì)：

　　剛才你是怎么樣判斷一種運(yùn)動是不是平移？平移運(yùn)動是怎么樣的運(yùn)動，你可以說說你的想法嗎？（先在四人小組里說說你的想法）

　　5、練習(xí)：魚圖（提要求時(shí)強(qiáng)調(diào)：是要作平移）

　　二、格子圖中數(shù)移動距離

　　1、課件出示：房子（煙筒上有一只小鳥，屋檐上有一只小鳥）

　　請你觀察房子做了什么運(yùn)動？（平移）

　�。ㄅ湟簦┮苿雍鬅熗采系男▲B說：我向上移動了5格（對）

　　屋檐上的小鳥說：我向上移動了4格（錯(cuò)）

　　誰說得正確呢？（學(xué)生討論）你覺得它為什么出錯(cuò)呢。