教學方法：

　　游戲，音頻，情景教學法，Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學。

　　教學難點：

　　學生 處于小學階段，對英語有了初步了解，詞匯儲備較少，對于三年級下學期學生的要求重點是在會讀會說的基礎上，能掌握一些基本單詞的拼寫和造句，了解一定的語法內涵，與人進行簡單溝通交流。

　　教學準備：

　　課件、照片素材、音頻文件、 教學道具。

　　教學設計：

　　Step1. Greet ing

　　Step2.Warm-up/Leading（ 熱身/課程導入）

　　Warm-up Question

　　1）你如何詢問別人遲到的情況？

　　2）Survey：

　　Who‘s  not here？

　　Maomao is no t here.