四、總結(jié)延伸，提煉升華。

　　1. 帶著自己的理解和感受朗讀全文。（配樂(lè)）

　　2. 談?wù)勀愕母惺堋?br />
　　3. 交流課前搜集有關(guān)友誼的資料。

　　4. 師補(bǔ)充關(guān)于友誼的古詩(shī)句。

　　5. 總結(jié)：朋友是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我 情”的深情厚意，朋友是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的依依惜別，朋友是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的萬(wàn)丈豪情，朋友是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的激勵(lì)勸慰。高山流水，知己的味道。愿同學(xué)們都能遇 到自己的知音，并能珍惜你的知音，珍惜你們之間深厚的情誼！

　　五 、布置作業(yè)：

　　1. 把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

　　2. 繼續(xù)搜集有關(guān)伯牙和子期的相關(guān)資料。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　19. 高山流水

　　俞伯牙        友誼長(zhǎng)存        鐘子期

　　撫琴            遇知音           一見(jiàn)如故

　　摔琴            悼知音           催人淚下

　　◆    教學(xué)反思

　　略。