◆    教學過程

　　第一課時

　　一、談話導入 ，揭示課題。

　　1. 在我國古代戰(zhàn)國時期，有一個國家叫齊國，當時齊國的貴 族很喜歡賽馬。有一名大將叫田忌（板：田忌）讀準“忌”，他特別喜歡賽馬。（板 ：賽馬）今天，我們就來學習這個歷史故事。

　　2. 齊讀課題。

　　3. 了解故事背景。（課件出示）

　　二、初讀課文，學習字詞。

　　1．自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，在不理解的地方做上記號。

　　2．指名讀書，檢查閱讀情況，師生共同正音。

　　3．檢查生字讀音，出示生字詞。

　　4. 你知道哪些詞語的意思？你是怎么知道的。

　　5. 相互交流分享理解詞語意思的方法。

　　6. 提醒書寫要點，板寫“序”，請生臨寫。

　　7. 小結評議學生書寫。

　　三、再讀課文，理清層次。

　　1.輕聲讀課文，思考：文章主要寫了什么？

　　2. 默讀課文，思考：課文中講了幾次賽馬？課文是按什么順序寫的，可以分為幾部分？

　　3. 討論交流：課文寫了田忌和齊威王兩次賽馬，課文是按事情發(fā)展順序寫的，可以分為四部分。

　　第一部分（1-2）  田忌和齊威王第一次賽馬，三場都輸了。

　　第二部分（3-12） 孫臏看了這次賽馬，認為田忌可以取勝， 田忌決定和齊威王再賽一次。

　　第三部分（13-17）田忌照孫臏的話去做，第二次賽馬，果然贏了齊威王。

　　第四部分（18）  總結了第二次賽馬田忌取勝的原因。