第二課時

　　教學(xué)過程

　　一、自主學(xué)文，了解特點

　　你對課文的哪部分感興趣？可自由組成學(xué)習(xí)小組選擇其中一個部分展開學(xué)習(xí)，注意用上以前我們學(xué)過的學(xué)習(xí)方法。

　　1、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法：如 “一邊讀一邊想的方法”、“抓重點詞句法”、“反復(fù)朗讀，讀悟結(jié)合法”等。

　　2、自選學(xué)法自由組合合作學(xué)習(xí)。

　　二、匯報交流，深入理解

　　1.從壁虎的外形，你體會到了什么？

　　2.從哪些地方你體會到了壁虎確實是名副其實的虎將？

　　(1)捕捉蚊子、蒼蠅、飛蛾。抓住描寫壁虎動作的詞，如“伸長”、“ 躍起”、“ 張開”、“吐出”等分析體會。

　　(2)捕食蝎子。抓住“面無懼色”、“毫不在乎”、“大發(fā)虎威”、“縱身一躍”等詞進行體會。

　　(3)用同樣的方法體會壁虎胃口很大、能飛檐走壁、巧妙避敵、喜 歡清靜、機警的特點。

　　3.可借助多媒體教學(xué)，重點理解第六段 。

　　(1)讀讀畫畫：這段是圍繞哪 句話寫的？用橫線勾出來。

　　(2)可借助媒體演示體會壁虎是怎樣“丟卒保帥”的。

　　(3)多種形式讀，體會壁虎的機靈可愛。