【啟發(fā)思考】

　　本部分中，學(xué)生在看完圖片，通過小組討論 的方式，推測這些感情產(chǎn)生的原因，并練習(xí)用because回答。過程中，學(xué)生可以把答案書寫在小黑板上或練習(xí)上，教師應(yīng)檢查鞏固學(xué)生的語法和書寫。在教學(xué)過程中，教師一定要鼓勵(lì)學(xué)生大聲說 出答案。

　　【自主或小組探究】

　　本環(huán)節(jié)是整個(gè)探究式學(xué)習(xí)十分重要的環(huán)節(jié)，篇幅也占比很大。在本部分中，首先通過師生對話和自主探究相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)本課的主要內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獲取文本信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。在掌握基本內(nèi)容之后，學(xué)生結(jié)合書本上的練習(xí)，對本課的重點(diǎn)知識進(jìn)行操練，進(jìn)行看圖說話等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

　　【協(xié)作交流】

　　在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，小組合作，完成老師的任務(wù)。學(xué)生根據(jù)圖片和文本，進(jìn)行對話設(shè)計(jì)、編排和表演，將學(xué)過的英語知識真正地運(yùn)用起來。在完成對話設(shè)計(jì)這項(xiàng)任務(wù)之后，學(xué)生不僅在日常生活中靈活 運(yùn)用英文的能力將大大加強(qiáng)，更能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮想象進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作的能力。

　　【總結(jié)提高】

　　本部分的意義在于總結(jié)本課所學(xué)到的知識，補(bǔ)充學(xué)生需要的新知識。就本課而言，主要是why和because的一問一答，老師 可以視情況補(bǔ)充類似實(shí)例。

　　教材分析

　　本課圍繞原因這一主題展開。圍繞以詢問不理解的事情的原因的語言交際活動(dòng)，學(xué)生在情境中掌握教學(xué)內(nèi)容。本課的句式較為口語化，簡單易學(xué)，語法知識點(diǎn)覆蓋一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)兩種形式。無形中，這篇課文的難度就降低了不少 。本課主要培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與英語活動(dòng)和不怕犯錯(cuò)、大膽開口說英語的良好品性。