二、啟發(fā)思考

　　1. 教師承接上一環(huán)節(jié)，介紹本課的主題是海倫凱勒。

　　2. 教師拿出海倫凱勒的照片，請(qǐng)學(xué)生通過閱讀或者查找資料搜尋她的的信息。

　　3. 以小組為形式，寫下海倫凱勒的簡(jiǎn)短介紹。

　　4. 教師核查糾正學(xué)生的拼寫，并看哪一組寫得更好。

　　三、自主或小組探究

　　Ask and answer

　　1. 學(xué)生 仔細(xì)觀看課文，或者聆聽對(duì)話錄音。

　　2. 小組內(nèi)進(jìn)行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在worksheet上。

　　3. 小組展示答案，進(jìn)行核對(duì)。

　　Read and complete

　　1. 小 組配合，在閱讀完課文之后，依照?qǐng)D片，補(bǔ)全合適句子

　　2. 小組展示他們的答案，老師進(jìn)行核對(duì)。