孫越現(xiàn)在在重點(diǎn)中學(xué)讀初二。從小學(xué)到初中，她都是年級(jí)里的尖子，也是父母的驕傲。在她小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，她有一次考試只考了80分，孫越是拿著卷子一路哭回來的，當(dāng)時(shí)父母還覺得孫越這孩子好，小小年紀(jì)就有心氣兒，以后一定能夠發(fā)展得很好。可是到了初中以后，身邊的同學(xué)變多了，孫越還是小時(shí)候的脾氣，任何事情都不能讓自己做的不好。雖然她平時(shí)成績很不錯(cuò)，但在競(jìng)賽中居然連初賽都沒過。這樣的打擊對(duì)于孫越來說無異于天塌下來一般，當(dāng)時(shí)孫越在家里哭的死去活來，認(rèn)為絕對(duì)不是自己答的不好，肯定是卷子本身就有問題。父母這個(gè)時(shí)候才覺得孩子心氣兒高并不是件好事，所謂“剛易折”，她這么好強(qiáng)以后怎么去面對(duì)人生路上的其他失敗呀?

　　在心理學(xué)上，好強(qiáng)是一種推動(dòng)人們進(jìn)取向上的可貴性格。其實(shí)就人的本性來說，誰都不甘心屈居人下，都希望自己能夠做的非常好，因此好強(qiáng)也就成為許多人克服困難、勇往直前的動(dòng)力。但是，辯證法告訴大家，凡事都有一個(gè)度，如果超過了那個(gè)度，好事可能就變成壞事了，所謂“真理和謬誤只有一步之遙”。如果孩子過度好強(qiáng)的話，就會(huì)使人變得極端脆弱，承受不起失敗的心理壓力，最終不是消沉萎靡，就是放棄自己的追求，這樣不做事情也就不存在失敗。

　　孩子心理壓力大怎么辦？

　　對(duì)于孫越這樣優(yōu)秀的孩子，父母可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開導(dǎo)：

　　1、要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和長處。每個(gè)人都有不同的缺點(diǎn)和長處，孩子必須對(duì)這一點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，否則花費(fèi)大量的時(shí)間從事自己不擅長的事情，結(jié)果只能是差強(qiáng)人意。父母要和孫越分析，她的優(yōu)點(diǎn)長處是什么，缺點(diǎn)又是什么。也許孫越雖然語文成績很好，但是那些都是基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于競(jìng)賽性的知識(shí)她掌握的并不多，那么這就成為她比別人短缺的地方，自己的短處當(dāng)然不可能比上別人的長處了。

　　2、要培養(yǎng)孩子能輸能贏的思想。一個(gè)人不可能事事都比人強(qiáng)，連偉人都有自己的缺陷的地方，所以要贏得起也要輸?shù)闷稹ＺA了固然證明自己比別人強(qiáng)，但是輸了則可以揭示自己的不足，然后促進(jìn)自己去彌補(bǔ)，結(jié)果一樣是進(jìn)步。

　　3、要分清好強(qiáng)的場(chǎng)所。孩子在學(xué)習(xí)上好強(qiáng)無可厚非，只要能夠確立能贏能輸?shù)乃枷搿５�是要教�?dǎo)孩子分清好強(qiáng)的場(chǎng)所，在生活瑣事上，需要有寬厚隨和、謙虛忍讓的精神。