第二課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　同學(xué)們，詞是我國(guó)古代燦爛文化中一顆閃亮的明珠，每首詞仿佛就是一幅栩栩如生的畫，一曲委婉動(dòng)聽的歌，一段綿長(zhǎng)不絕的情。這節(jié)課我們又將學(xué)習(xí)南宋最負(fù)盛名的偉大詞人辛棄疾寫的一首詞《清平樂　村居》，繼續(xù)感受我國(guó)古代文學(xué)的魅力。（板書課題）

　　二、初讀課文，整體感知

　　《清平樂　村居》這首詞寫的是什么呢？

　　1、自讀。請(qǐng)同學(xué)們自己反復(fù)讀讀課文，想一想，這首詞描寫了什么地方什么樣的情景？

　　（1）學(xué)生說，引出“村居”。

　　（2）學(xué)生結(jié)合課前查找的資料簡(jiǎn)介作品及作者。

　　（3）老師補(bǔ)充：辛棄疾是我國(guó)宋代著名的愛國(guó)詩(shī)人，一生主張北伐抗金，可惜受到反對(duì)派的排斥，得不到朝廷重用，晚年隱居在江西信州（今天的江西上饒地區(qū)），在這期間他寫了許多恬靜安逸的田園詩(shī)詞，我們今天學(xué)的這首詞就是其中之一。“清平樂”是詞牌名，這首詞還有一個(gè)題目就是“村居”，即鄉(xiāng)村農(nóng)家居住的地方 。

　　2、聽讀。我們來聽聽錄音朗讀，然后模仿錄音朗讀。

　　3、學(xué)生再練讀。

　　4、指名讀。注意“媚、媼、剝”三個(gè)字的讀音。

　　5、自由練讀課文，要求是讀準(zhǔn)字音，通順課文。在不理解的地方做個(gè) 小記號(hào)。

　　6、檢查學(xué)生自讀情況。

　　（1）指名讀，男女生賽讀，齊讀。

　　（2）出示字詞卡，指名認(rèn)讀。疾、茅、檐、雞籠、剝、蓮蓬

　　（3）寫字指導(dǎo)：“茅”字不要掉了最后一筆“撇”；“蓬”字是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成半包圍結(jié)構(gòu)。