7．嘗試解題，遷移推導(dǎo)：  （課件演示）

　　如果縮短長方體的高，它就變成了什么？它的體積是多少？怎樣計(jì)算？

　　匯報(bào)：正方體體積=棱長×棱長×棱長

　　出示板書：正方體體積=棱長×棱長×棱長

　　用v表示體積，字母a表示棱長。字母表達(dá)式是？

　　出示板書：V= a3

　　練習(xí)：13  33  103  0.53  n3 （理解 “ a3 “ 的具體含義）

　　8．練習(xí)：

　　（3）求正方體體積？

　　（4）小巧有一個(gè)餅干盒，它是一個(gè)棱長15cm為正方體，它的體積是多少立方厘米？

　　9．歸納總結(jié)：今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)？

　　出示板書：長方體正方體的體積的計(jì)算

　　【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)從“動(dòng)手操作”、“觀察分析”、“分組討論”這樣的自主學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分參與知識(shí)的形成過程，讓他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更完善。結(jié)合課件的演示，運(yùn)用知識(shí)遷移把計(jì)算長方體體積變成計(jì)算長、寬、高相等的長方體體積，很自然地過渡到求正方體的體積。由具體計(jì)算感知長方體體積公式類推出正方體體積公式。形式上更多變，學(xué)生更感興趣。】