01-小學(xué)六年實(shí)際上可以分為為三階段。

■一二年級(jí)：

孩子們極度依賴父母的時(shí)期也是形成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

■三四年級(jí)：

在從依賴父母到增強(qiáng)自立的過(guò)渡時(shí)期，兒童將開始積極接受知識(shí)。許多詼諧的表演會(huì)不時(shí)地使父母吃驚。

■五六年級(jí)：

五六年級(jí)孩子自主、全力吸收知識(shí)的時(shí)期，這時(shí)候我們口頭上能教育給他們的東西已經(jīng)不多了，作為家長(zhǎng)，在這個(gè)階段能做的，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，能夠讓家長(zhǎng)的努力產(chǎn)生事半功倍的效果的也就是一二年級(jí)這個(gè)階段了。一二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)轉(zhuǎn)型期，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度、在課堂上的表現(xiàn)、在學(xué)校老師心目中的形象，都將直接影響到他們性格特點(diǎn)的形成。

很多低年級(jí)的孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)不重視，沒(méi)有及時(shí)意識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，從一開始就在課堂上出現(xiàn)注意力不集中、坐不住、喜歡打岔、不愛(ài)抬頭、不懂得聽課等表現(xiàn)，導(dǎo)致開學(xué)后的第一次考試就出現(xiàn)不理想的結(jié)果，看到老師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表?yè)P(yáng)與稱贊，孩子開始變得不自信、內(nèi)向，而這種不自信一旦形成，將很難改正。