青島版四年級數學下冊第一單元教案

單元備課

單元 計算器 課時 2

單元分析(從教材和學生兩方面分析) 本單元的 內容主要有三方面：1、計算器的認識。2、利用計算器進行大數目的四則計算。3、利用計算器探索規律、解決問題。

學生在生活中已經有了運用計算器的基礎。

單元

可檢測性 目標

(重點★ 難點▲) 1★▲、能借助計算器進行較復雜的運算、解決簡單的實際問題、探索簡單的數學規律。

2、★會使用計算器的數字鍵，運算符號鍵和開關機鍵

單

元

檢

測

題 找一找有什么規律。

142857×1= 142857×4=

142857×2= 142857×5=

142857×3= 142857×6=

目標檢測達成及改進措施

課 時 備 課

課題 計算器 課型 新授 課時 2

教材簡析 本單元的教學內容主要有三方面：1、計算器的認識。2、利用計算器進行大數目的四則計算。3、利用計算器探索規律、解決問題。

可檢測性教學

目標

(重點★

難點△) 1.★△結合生活中大數目的計算，初步認識計算器，學會用計算器進行一些簡單的必要的計算。

2.△能借助計算器探索規律。

3.★在實際計算和解決問題的過程中感受使用計算器進行計算的快捷、方便，體會數學與生活的聯系。

4.在探索規律的過程中，培養初步的探索意識，積極參與學習活動的愿望以及與同伴合作的品質。

課前

準備 預習設計

教具與學具 投影儀

環節目標 教學過程 課前調整

體會有時用口算更便捷 第1課時

一、創設情境，復習導入

1.出示課件：口算競技場

3 × 5 25×4 625÷25

50-18 2×26+20 426×13

190+71 125-25×4 1438+2576