六、課堂小結(jié)，自我評(píng)價(jià)

第2課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)新知。

出示黃河邊上一個(gè)小村莊的圖畫(huà)，村子旁邊有一個(gè)池塘，課件出示兒歌：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿;兩只青蛙張嘴，四只眼睛八條腿……

師生做游戲：兒歌接龍：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿;兩只青蛙張嘴，四只眼睛八條腿……

老師問(wèn)：誰(shuí)能用我們上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)，找出規(guī)律，用含有字母的式子表示出來(lái)。

(a只青蛙a張嘴，2a只眼睛4a條腿)

二、走進(jìn)村莊——進(jìn)行鞏固練習(xí)。

談話：想去這個(gè)美麗的村子嗎?在去的路上還要先解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們有信心嗎?

1.過(guò)河：

村子旁的一條大河，大壩高154米，水面到壩頂?shù)母叨仁莤米。水面以下的大壩高度是( )米。

集體分析問(wèn)題，然后再讓學(xué)生獨(dú)立做。

2.參觀果園：

談話：剛才我們輕輕松松的過(guò)了河，繼續(xù)往前走吧。(課件出示一個(gè)果園)看，你發(fā)現(xiàn)了什么?。

多層練習(xí)，鞏固新知，提升認(rèn)知。

環(huán)節(jié)目標(biāo) 教學(xué)過(guò)程 課前調(diào)整

△通過(guò)豐富的實(shí)例，理解用字母表示數(shù)的意義，★學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)的方法，會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量，并能寫(xiě)出含有字母的乘法算式的簡(jiǎn)寫(xiě)、略寫(xiě)方法。 課件出示第9題：

一籃香蕉：m千克、一籃蘋(píng)果：n千克

你能說(shuō)出每個(gè)式子表示的意思嗎?

①m-n ② m+n ③ 4m ④m+2n

小組交流，集體訂正

3.走進(jìn)學(xué)校：

(1)學(xué)校操場(chǎng)上正在進(jìn)行一場(chǎng)籃球賽，我們一起來(lái)看看吧，出示第7題：

每投中一個(gè)得2分。小云投中了a個(gè)，小華投中了b個(gè)。

①小云得了( )分。

②小華得了( )分。

③小云比小華多得( )分。

讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。

(2)我們?cè)俚浇淌胰タ纯窗�，就參觀4年級(jí)吧，看，黑板上的題你會(huì)做嗎?

出示第8題：

磁懸浮列車(chē)的速度可達(dá)到432千米/時(shí)，進(jìn)站前，平均每分鐘減速a千米。6分鐘后，速度減少了( )千米;9分鐘后，速度為( )千米。

4.穿過(guò)樹(shù)林：

師：學(xué)校前面出現(xiàn)了一片樹(shù)林(課件出示第10題)

速生楊的樹(shù)徑每年大約增長(zhǎng)3厘米。

第二問(wèn)可以先小組內(nèi)討論，然后再讓學(xué)生做。

環(huán)節(jié)目標(biāo) 教學(xué)過(guò)程 課前調(diào)整

能根據(jù)字母所取的值，求出含有字母的式子的值。 ①如果栽種時(shí)的樹(shù)徑魏5厘米，x年后這棵樹(shù)的樹(shù)徑是多少厘米?

②當(dāng)x=6時(shí)，這棵樹(shù)的樹(shù)徑是多少厘米?

第二步求式子的值。由于題目的內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn) , 學(xué)生對(duì)題中所說(shuō)的事情比較陌生。練習(xí)時(shí) , 可先給學(xué)生講清題目說(shuō)的是什么事情 ,待學(xué)生弄明白題意后 , 再進(jìn)行練習(xí)。

課件繼續(xù)顯示：

速生楊的面積是100公頃，松樹(shù)的面積比速生楊多了x公頃。當(dāng)x=80時(shí)，松樹(shù)有多少公頃?

作業(yè)設(shè)置：

第6-7頁(yè)12——14題。