(3)判斷：

a.700200讀作:七萬零二百 ( )

b.30025000讀作：三千萬零二萬五千 ( )

c.十四萬三千寫作：1400003000 ( )

6、(問題探究)：數的大小比較的方法是什么?比較下列數的大小，看看你有什么竅門?(從大到小排列)

40800 1240000 1245000 40800 318000

(做完后和同學交流)

7、(問題探究)數的改寫和近似數，你能回憶起哪些?如何改寫整萬的數?用什么方法求多位數的近似數?

8、(能力提升)做117、118頁第3、4題。

四、(課堂小結)：

本節課我復習了( )，還有( )問題?

【達標測評】 ：

一、 填空：

1、2567070000讀作( )，把這個數改寫成用“萬”作單位是( )，用四舍五入法省略億后面的尾數約是( )。

2、九千零六萬零三十寫作( )，這個數最高位是( )，表示( )。3、比79999多一的數是( )，比10000000少一的數是( )。

二、按照從大到小的順序排列下面各數 ;

400400 40400 440000 400040 400004

【課后作業】：

必做題：課本第121頁第1、2題。

選做題：1、□里可以填哪些數字?

71□680≈71萬 99□540≈100萬

325□428≈325萬 620□725≈621萬

29□280≈29萬 199□753≈200萬

2、□中最大填幾?

68□524≈68萬 27□680≈28萬

53□024≈54萬 79□825≈80萬

課題：總復習

編寫者：張永紅 審核人：

【課型】：預習+展示

【課時】：第二課時：乘法和除法

【教師寄語】：

大部分同學對于乘法和除法的口算和筆算已經很熟練，但是對于積的變化規律和商的變化規律應用的不太靈活，希望同學們通過復習注意提高探索數學規律的能力。這里很奇妙哦!我們一起來尋找吧!

【使用說明及學法指導】：

回顧第三、第五單元內容，自主學習課本第118頁、119頁第5—10題。積極參與復習的全過程，通過合作交流等活動，形成知識網絡。

【學習目標】:

1、通過復習，我鞏固了所學的乘除法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用積的變化規律、商變化的規律正確熟練地計算。

2、我的計算能力和解決問題的能力有了進一步的提高。

3、我的歸納概括能力有進步。

【學習重點、難點】：

重點：乘除法筆算的方法，積的變化規律，商的變化規律。

難點：正確熟練地計算