一年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)樂園》教材分析

內(nèi)容：

一年級上冊第三單元的整理與復(fù)習(xí)。

目標：

知識與技能目標：

1、熟練掌握10以內(nèi)的加減法口算，明確連加連減、加減混合運算的順序。

2、進一步明確“誰比誰多幾”、“誰比誰少幾”及“共有幾人”這類問題及計算的方法。

3、在整堂課的游戲過程中，學(xué)生通過自身參與、小組合作等方式加深對本單元知識的學(xué)習(xí)和理解，培養(yǎng)把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽他人的發(fā)言，能與他人合作交流以及強烈的集體榮譽感的意識，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)設(shè)計：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動課

師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎?

生：喜歡。

師：今天老師帶領(lǐng)大家到“數(shù)學(xué)樂園”去做游戲，你們想不想?yún)⒓?

生：想。

(板書課題：數(shù)學(xué)樂園)

師：老師把大家分成四個小組，哪個小組在做游戲時獲得勝利，老師就給這個小組加一顆五星，游戲結(jié)束時，哪個小組的五星最多，哪個小組就是冠軍隊，老師為冠軍隊的每個人準備了獎品，要想得到獎品，可一定要加油呀!哪個小朋友聽課最認真、發(fā)言最積極，老師還會獎給他一顆“數(shù)字之星”。

二、組織游戲，寓教于樂。

游戲1：對山歌

師：前段時間，我們一起學(xué)習(xí)了數(shù)的組成，下面我們就來做這個對山歌的游戲：老師說一個數(shù)，你們說一個數(shù)，兩個數(shù)合起來組成8。

師：我出5。生：我出3，3加5等于8。

師：我出2。生：我出6。6加2等于8……

(1組和2組、3組和4組各派一名代表對9的山歌，然后1組和3組、2組和4組派一名代表對10的山歌)

游戲2：小小郵遞員

師：剛才4個小組的同學(xué)表現(xiàn)得很精彩，現(xiàn)在我們每個小朋友都是一名小小的郵遞員，誰知道郵遞員是做什么的?

生：送信的。

師：現(xiàn)在老師這兒有四個信箱，信箱上標有數(shù)字(3、6、7、9)，請各組小組長發(fā)給每名同學(xué)一封“信”(口算卡片)，先在“信”的背面寫上自己的名字，然后把“信”上的題目算出來，得數(shù)是幾，就把它投到標有這個數(shù)字的信箱里去。(學(xué)生在音樂聲中依次上臺，讀出題目，說出得數(shù)，然后投到相應(yīng)的信箱里。)